Predsedniku državnega zbora, poslankam in poslancem

Spoštovani predsednik državnega zbora, poslanke in poslanci,

pred slabim mesecem dni nas je MIZKŠ obvestilo, da bo Srednjo elektro-računalniško šolo Maribor pridružilo (prvi načrt) oz. združilo (drugi načrt) v Tehniški šolski center Maribor. Za svojo namero niso podali nobenih strokovnih argumentov ali predstavili opravljenih analiz. Na naših 6 dopisov smo prejeli kratek odgovor v. d. direktorja Direktorata za srednje šolstvo dr. Jurija Šinka, v katerem ponovno ni navedel nobenih strokovnih argumentov za njihove načrte. Na tiskovno konferenco naše šole predstavniki MIZKŠ niso prišli.

V petek smo prejeli dopis MIZKŠ, v katerem kot dejstvo navajajo, da bo vlada julija potrdila nov ustanovitveni akt naše šole. Sprašujemo se, kako lahko to že sedaj trdijo. Naš odgovor, ki ga v priponki pošiljamo tudi vam, smo včeraj posredovali Vladi RS. Od g. ministra dr. Žige Turka smo danes prejeli tri stavke odgovora, v katerih nas želi brez argumentov in z ignoranco odpraviti. Nismo »izbrisani«.

Poslanke in poslance prosimo, da nas podprete v naših prizadevanjih za ohranitev samostojne Srednje elektro-računalniške šole, največje poklicne in strokovne šole v Podravju, šole s stabilnim vpisom in brez kadrovski ter finančnih težav.  Z opravljenimi analizami smo ministrstvu dokazali, da bo SERŠ v centru postala še ena izmed mnogih šol v Sloveniji, ki imajo težave.

Podrobnosti si lahko preberete na naši spletni strani www.sers.si, na kateri imamo tudi elektronsko peticijo, ki jo je do tega trenutka podpisalo 1282 posameznikov, pisno peticijo je podpisalo okoli 1500 posameznikov, na anketno vprašanje na facebooku je proti združitvi odgovorilo okoli 650 posameznikov.

Posredujemo vam odgovor dr. Žige Turka in naš odziv na njega.

Odgovor dr. Žige Turka

Spoštovani,

 Ime Serš ostaja enako, lokacija ostaja ista, programi ostajajo enaki, ravnatelj ostaja g. Ketiš, ki pa bo nad seboj imel ravnatelja Šolskega centra. Rešuje se nekaj drugih deficitarnih poklicov. Tehtni strokovni argumenti so bili predstavljeni.

 Lep pozdrav,

 Žiga Turk

Odziv SERŠ

Zgroženi in ogorčeni smo nad odgovorom g. ministra dr. Žige Turka, ki očitno kaže na nepoznavanje materije in norčevanje iz Srednje elektro-računalniške šole Maribor, njenih zaposlenih, dijakov in staršev. Do sedaj smo g. ministru posredovali 6 obsežnih dopisov, v katerih smo vse naše argumente podprli s številkami in opravljenimi analizami, kot odgovor pa smo prejeli tri nestrokovne stavke s strani g. ministra. Od MIZKŠ predvidevamo vsaj takšno strokovnost, s katero moramo svoje delo opravljati mi.

Nikoli, kljub našim šestim dopisom in pozivom, MIZKŠ ni predstavilo tehtnih strokovnih argumentov, ki bi veljali za Srednjo elektro-računalniško šolo Maribor. Zakaj ministrstvo še naprej zavaja javnost in sedaj celo vlado, ne vemo. Ponovno pozivamo MIZKŠ, da nam predstavi strokovne argumente in opravljene analize. Ob tem še enkrat poudarjamo, da se niso udeležili naše tiskovne konference, kjer bi le-te lahko predstavili dijakom, staršem, zaposlenim, medijem in zainteresirani javnosti.

Vlado pozivamo, da od MIZKŠ zahteva opravljene analize in strokovne argumente za združitev naše šole v center. Mi smo svoje argumente podprli s številkami (upad vpisa v centrih, finančne in kadrovske probleme), ki jih je zbralo ministrstvo samo.Strokovnega odziva na naše analize in strokovne argumente s strani MIZKŠ ni bilo.

G. minister ponovno trdi, da se za našo šolo nič ne bo spremenilo. Zakaj potem spremembe, ki bodo v času recesije dodatno obremenile državno blagajno? Kako lahko g. minister trdi, da se za našo šolo ne bo nič spremenilo, če bi bili finančno odvisni od druge osebe, ki bi lahko finančna sredstva, ki bi pripadala našim dijakom in naši šoli, prerazporedila drugam? Na odnos MIZKŠ do SERŠ-a kaže tudi dejstvo, da kot direktorja centra MIZKŠ ne predvideva ravnatelja naše šole, ki je v predvidenem centru največja in finančno najuspešnejša šola, potem ko so v istem odstavku zapisali, da je velikost šole odločilna za določitev direktorja. Direktor direktorata dr. Jurij Šink je v javnosti dejal, da bo naša šola steber v predvidenem centru, da bomo lahko drugim šolam pokazali, kako se stvari pravilno delajo. Kako to predvidevajo, če naš ravnatelj ne bo direktor? Nismo izbrisani.

Vlado obveščamo, da se tudi Srednja lesarska šola in Srednja gradbena šola Maribor s pridružitvijo in združitvijo v center ne strinjata. Koga torej rešujete? Katere deficitarne poklice? Če smo šole same sposobne reševati deficitarne poklice, naj nam ministrstvo pusti, da to počnemo še naprej. Še enkrat poudarjamo, da bo izvedba načrta, ki ni strokovno argumentiran, ogrozil razvoj tehniškega poklicnega in strokovnega izobraževanja v Mariboru, v našem primeru predvsem elektrotehniškega izobraževanja in deficitarne poklice. S številkami smo dokazali, da se le-ti v šolskih centrih izgubijo, vpis v njih se zmanjša in ne poveča.

Vemo, da ministrstvo in vlada določata mrežo šol, a morate to storiti strokovno, na podlagi opravljenih analiz in strokovnih argumentov.

ODLOČNO NASPROTUJEMO ZDRUŽITVI SREDNJE ELEKTRO-RAČUNALNIŠKE ŠOLE MARIBOR V TEHNIŠKI ŠOLSKI CENTER MARIBOR, zaradi škode in negativnih posledic za poklicno in strokovno šolstvo v Mariboru. Ste pripravljeni za tako nestrokovno odločitev prevzeti odgovornost?

Za dodatne informacije se lahko obrnete na tel. št.: 041 767 192

V imenu zaposlenih, dijakov in staršem

Direktor/ravnatelj

mag. Ivan Ketiš      

Donacija pri podpisu peticije ni obvezna!

Spoštovani!

V Srednji elektro-računalniški šoli smo si pri izdelavi elektronske peticije pomagali z brezplačnim orodjem »Ipetitons«. Ker je zadeva brezplačna, ta ponudnik od naključno izbranih podpisnikov peticije prosi za donacijo, ki pa ni obvezna in je ne plačujte. Če naletite na zahtevek po plačilu stran zaprite, vaš podpis pa bo vseeno zabeležen.

V primeru, da ste naleteli na zahtevo za donacijo, se vam opravičujemo in hkrati zahvaljujemo za vse vaše podpise in vašo podporo!

Lep pozdrav!

Direktor:
mag. Ivan Ketiš

SERŠ tiskovna konferenca

SERŠ tiskovna konferenca from SERŠ on Vimeo.

Tretja izjava za javnosti

1.     RAZGOVOR NA MINISTRSTVU

V torek, 12. 6. 2012, sem bil na sestanku na MIZKŠ. Na sestanku sta bila prisotna državna sekretarka Mojca Škrinjar in v. d. direktorja Direktorata za srednje šolstvo dr. Jurij Šink.

Na začetku je ga. Škrinjar predstavila prednosti centra pred šolo. Pri tem ni govorila o našem primeru ampak je navajala splošna dejstva. Analiz za našo šolo in naš prostor ni imela.

Nato sem jaz predstavil konkretne argumente za našo šolo kot samostojno organizacijo in jih podprl s številkami in opravljenimi analizami.

Ga. Škrinjar je po predstavitvi mojih argumentov napovedala, da bomo v kratkem dobili sklepe, kot so si jih zamislili. Svetu zavoda bodo poskušali preprečiti imenovanje nove direktorice/ravnateljice oz. njihov sklep razveljavili . S 1. 9. 2012 bo MIZKŠ imenoval svojega v. d. ravnatelja.

Na moj predlog, da se v bodoče pogovarjajo s svetom zavoda in ne več z mano, je ga. Škrinjar izjavila, da oni odločajo s kom se bodo pogovarjali in zaenkrat sem to še jaz.

KOMENTAR

MIZKŠ ni predstavila nobenih opravljenih analiz za priključitev tako velike šole kot je SERŠ Maribor Tehniškemu šolskemu centu. V nasprotju z njimi smo mi analize za ohranitev samostojne šole opravili, jih številčno podprli in jim jih tudi posredovali.

PLUSI CENTROV PROTI ENOVITIM ŠOLAM, KI JIH JE RAVNATELJU NA TEM SESTANKU PREDSTAVILA DRŽAVNA SEKRETARKA MOJCA ŠKRINJAR

1.    Cilj je stabilna mreža šol in predvsem skrb za deficitarne poklice. Šole s šibkejšim vpisom deficitarnih poklicev težko finančno preživijo in imajo težave s kadrom. Učitelji se iz teh šol selijo na bolj obetavne šole.

Komentar: Izkušnje kažejo, da deficitarni poklici v centrih izgubijo svojo prepoznavnost in se vpis še zmanjša (npr. prejšnji Strojni šoli se je ob preimenovanju in združitvi v Tehniški šolski center vpis prepolovil, Srednji strojni in poklicni šoli Bežigrad so pred leti pridružili manjšo šolo, programi katere so se v centru izgubili). Kadri se iz strokovnih in poklicnih šol selijo v gimnazije, ker je večja varnost zaposlitve, bolj urejen urnik, pogosto bolj motivirani dijaki. Glede kadrov si v Mariboru pomagamo tudi brez centra, gre za stalno in staro prakso. Finančnih težav nimamo. Zato združitev v center ni potrebna.

2.    Manj ospiništva.

Komentar: Naši dijaki imajo že sedaj brez centra možnost preusmerjanja po vertikali navzdol: iz tehniške gimnazije v strokovne program, iz strokovnih programov v poklicne znotraj šole. Občasno opravimo tudi preusmeritev na drugo šolo, svetovalne delavke pri tem med seboj sodelujejo. Združitev v center ni potrebna.

3.    Večja izbirnost predmetov, lažje kombinacije izbirnih predmetov, večja ponudba na maturi.

Komentar: Šole, ki so predvidene za združitev v center delujejo na petih različnih lokacijah in po zagotovilih MIZKŠ, bo tako tudi ostalo. Našim dijakom lahko že sedaj brez centra nudimo večje število izbirnih predmetov, razen tega se odločajo za priprave na bližnji III. gimnaziji ali Srednji gradbeni šoli. Na drugih šolah ne bodo mogli izbirati izbirnih predmetov, ker je razdalja prevelika. Združitev v center ni potrebna.

4.    Ravnatelji so v centru le pedagoški vodja, so manj obremenjeni s financami.

Komentar: Smo uspešna šola brez finančnih težav. Zakaj bi bili finančno odvisni od direktorja zavoda, ki bo lahko denar, ki bi pripadal našim dijakom, našim delavnicam, naši stroki (tudi deficitarni) prerazporedil drugim šolam, ki naj bi po mnenju MIZKŠ imeli finančne in kadrovske težave? Ravnatelji drugih šol, ki so predvidene za združitev v center trdijo, da teh težav tudi nimajo. Ta argument za našo šolo predstavlja negativno in ne pozitivno posledico. Argumentu nasprotujemo.

Na razgovoru so direktorja obvestili, da bo MIZKŠ s 1. 9. 2012 postavil svojega v. d ravnatelja. Smo v zaključni fazi imenovanja nove direktorice/ravnateljice (čakamo samo še na mnenje MIZKŠ, vse ostalo smo opravili). Glede na to ne poznamo razloga, zakaj bi nam MIZKŠ imenoval koga drugega, mogoče celo zunanjega, ki ne pozna delovanja naše šole. Naša kandidatka je po izobrazbi profesor pedagogike in je za pedagoško vodenje šole med vsemi predstavljenimi kandidati po vašem kriteriju (ravnatelj je pedagoški vodja) za to funkcijo najprimernejša. Glede na njene izkušnje (dva mandata ravnateljevanja v veliki šoli  z okrog 1000 dijaki) pa je šolo sposobna voditi tudi s poslovodnega vidika. Ravnatelj je namreč pedagoški in poslovodni organ šole.

5.    Večji knjižnični fond in boljša opremljenost knjižnice, ker lahko v centru zelo dobro opremijo eno knjižnico namesto na petih šolah petkrat slabše.

Komentar: Če pravilno razumemo, bomo na lokaciji, kjer se šola 850 dijakov, izgubili šolsko knjižnico. Obveščamo vas, da razen izposoje knjig in učbenikov, v naši šolski knjižnici poteka tudi učenje, učna pomoč, timsko sodelovanje, razvijanje debat in kritičnega mišljenja, izpopolnjevanje informacijske pismenosti, ki je temelj vseživljenjskega učenja, izposoja iz učbeniškega sklada, dijaki imajo prost dostop do računalnikov, naročamo knjižne novosti in revije, zlasti pa skrbimo za strokovno knjižnico. V šolski knjižnici dijaki preživljajo tudi daljše odmore, predčasne prihode v šolo, čakanje na prevoz domov. Ali to pomeni, da bodo naši dijaki po knjige za npr. elektrotehniko hodili na Tezno? 70% naših dijakov je vozačev, zato ne pričakujemo,da bi se za obisk šolske knjižnice vozili na drugo lokacijo. Tako bi učencem onemogočili ne le dostop do knjižničnega gradiva ampak tudi kvaliteten dostop do preživljanje prostega časa. Naveden argument je za našo šolo negativen in ne pozitiven.

6.    Boljša vertikala – prehod v višje šole

Komentar. Ta argument morda vzdrži v manjših krajih, za katere so bili tudi višješolski programi predvideni. Maribor ima samostojno univerzo z več tehniškimi fakultetami, ki so logično nadaljevanje izobraževanj dijakov iz tehniških srednjih šol. Naši dijaki niso zainteresirani za višjo šolo, saj imajo čez cesto visoko in univerzitetno izobraževanje iz naših področij. Večina naših dijakov se tja tudi vpiše. Iz izkušenj povemo, da se letno največ en ali dva dijaka iz naše šole vpišeta v kakšen višješolski program. Zato menimo, da je na tem področju ustanavljanje novih višješolskih programov neracionalno. Argument za našo šolo ne vzdrži.

7.    Večja dostopnost do učne tehnologije in ureditev specialnih učilnic.

Komentar: Vse naše učilnice na obstoječi lokacije so opremljene z računalniki, imajo dostop do interneta, vsak strokovni aktiv ima vsaj eno pametno tablo (v kolikor so izrazili željo jih imajo tudi več). Dijaki imajo na šoli tudi dostop do brezžičnega interneta. Specialne učilnice pa ob pomoči Obrtne zbornice Slovenije in podjetij, opremljene z najnovejšo opremo. V dveh šolskih letih smo na novo opremili 4 strokovne učilnice. Ta argument za nas ne velja.

8.    Lažja delitev dela (npr. pri dveh slavistih eden zboli, eden gre na izobraževanje, pouk odpade)

Komentar: Ta argument kaže na nepoznavanje MIZKŠ razmer na naši šoli. Imamo namreč 6 slavistk. Prepričani pa smo, da tudi druge manjše šole, suplence pripravljajo kvalitetno. Argument za nas ne drži.

9.    Zmanjšanje stroškov

Komentar: Primer, ki ga navaja MIZKŠ z nakupom računalniškega programa v računovodstvu je za šole žaljiv. Vse šole namreč že imamo računovodske programe. Javne razpise pri nas opravlja v šoli zaposlena poslovna sekretarka. Za javni razpis na tri leta porabimo le 20 % zneska, ki ga navaja MIZKŠ. Vse postopke, ki jih določa Zakon o javnem naročanju, izvajamo sami. Argument za nas ne drži.

10.  Večja prostorska fleksibilnost, ko upada število dijakov.

Komentar. Število dijakov na naši šoli ne upada. Argument za nas ne velja. Ob prejemu prostorov preseljene Strojne šole, smo presežek prostorov dali v najem Fakulteti za strojništvo. Dokaz, da delujemo varčno in racionalno.

11.  Boljše delo z odraslimi, boljše sodelovanje z ljudskimi univerzami.

Komentar: ž sedaj uspešno sodelujemo z Ljudsko univerzo, prav tako z Zavodom za zaposlovanje. Povezujemo se torej tudi brez centra. Argument za nas ne velja.

12.  Lažja prijava na večje ESS-projekte.

Komentar: Že sedaj se prijavljamo samostojno ali v sodelovanju z drugimi šolami izven centra. Za to center ni potreben. Argument ne velja.

13.  Noben dijak ni prizadet in zaradi združitev noben učitelj ne izgubi službe.

Komentar: glede na zgoraj navedene argumente ta trditev ne drži. Izgubili bi finančno samostojnost, samostojno odločanje o kadrih, šolsko knjižnico. Ker bo opremljanje strokovnih učilnic odvisna od direktorja zavoda, menimo, da bi bili v takšnem centru v bodoče slabše opremljeni in s tem bi padala kvaliteta pouka. Trditev MIZKŠ za naše dijaka ne velja.

Očitno je za našo šolo edini argument da se vključi v center ta, da »kakšno veliko šolo je treba dati v center, da male preživijo« (izjava dr. Žiga Turka v medijih).

2. KOMENTARJI NA IZJAVE MINISTRA DR. ŽIGA TURKA V MEDIJIH IN NA SEJI PARLAMENTA

Z ministrovo izjavo, da je demografija neizprosna se strinjamo. Vendar SERŠ-a to dejstvo ni prizadelo. Generacija se je sicer v zadnjih letih zmanjšala za 20 %, naš vpis pa za 23 %. Razlog za to je odvzem maturitetnega tečaja, programa elektrotehnik elektronik in elektrikar elektronik. Vpis je torej v programih, ki jih še vedno izvajamo in nam jih MIZKŠ ni vzel, ostal konstanten, ni padal.

Minister je tudi izjavil, da pač morajo dati v center tudi kakšno veliko šolo, da omogočimo preživetje manjšim. Izkušnje kažejo, da združevanje v center povzročijo še manjše prepoznavnost deficitarnih poklicev in zmanjšanje vpisa v njih. Na to povsem jasno kaže primer Tehniškega šolskega centra Maribor. Pred združitvijo je imela Srednja strojna šola več kot 700 dijakov, Srednja strojna in poslovna šola pa okoli 350. Po dveh letih imata skupaj 630 dijakov, torej več kot 400 dijakov manj. Vsako leto prejmemo s strani različnih centrov prošnje za pomoč pri zaposlovanju njihovih presežnih kadrov. Združevanje v center zaradi dopolnjevanja obveze učiteljev ni potrebna.

Minister prav tako trdi, da preseljevanja šol ne bo. Od kod potem večja izbirnost predmetov za dijake? Se bodo naši dijaki k izbirnim predmetom vozili na drugi konec mesta? Strokovni predmeti potekajo v strokovnih učilnicah, ki jih ne moremo preseljevati. Sicer pa že sedaj pomagamo drugim šolam pri njihovih presežkih, imamo 6 pogodb z različnimi šolami za dopolnjen obveze. Za to nas ni potrebno družiti v center. Prav tako menimo, da v Mariboru nobena strokovna in poklicna šola ne potrebuje in tudi ne želi naše pomoči.

Minister je izjavil, da mora imeti šola 600 dijakov, da lahko dobro funkcionira. Mi jih imamo 850, torej zadostujemo njegovemu kriteriju. Ali se je kdo na MIZKŠ vprašal kako bo z varnostjo dijakov v večjem centru?

Glede na to, da poudarjajo, da gre za dobre stvari, je zanimivo, da jih tako starši kot dijaki ne uvidijo, kljub trudu MIZKŠ, da jim jih v medijih pojasnijo. To dokazujejo mnenja dijaškega parlamenta in sveta staršev, ter rezultati peticije in anketnega vprašalnika.

Minister je tudi izjavil, da bodo lahko »tisti, ki so bili do zdaj boljše vodeni, povedali kako se to dela ostalim«. Ker ni navedel, katera šola naj bi bila v Mariboru slabo vodena, upamo da nismo to mi. Glede na vse parametre, ki jih je objavilo MIZKŠ, smo namreč ena najboljše organiziranih, vodenih in racionalnih šol v Sloveniji. Po povprečju dijakov na učitelja smo v samem vrhu. Za našo šolo znaša ta podatek 15,5 dijaka na enega učitelja (kot primer za Srednjo lesarko 10,14, Srednjo gradbeno 12,28, Tehniški šolski center 13,55). Imamo najnižje število nepedagoških delavcev na število dijakov (6,75 delavca za 862 rednih dijakov). V zadnjih letih smo število zaposlenih znižali za 28 % (v javni upravi se je % zaposlenih zvišal). Smo racionalni pri številu vodstvenih delavcih. Imamo enega ravnatelja in enega pomočnika ravnatelja, v preteklem šolskem letu bi nam pripadala dva. Kot primer navedimo, da je imel Šolski center Ptuj v preteklem šolskem letu za 1773 kar 5 ravnateljev, Šolski center Slovenj Gradec za 1502 dijakov 6 ravnateljev, šolski center Velenje za 1882 dijakov 6 ravnateljev in Šolski center Ljubljana za 1515 dijakov 4 ravnatelje. Javno naročanje izvajamo tako dosledno, da preverjamo cene za vsako naročilo, ki znaša več kot 100 €, čeprav bi to bilo potrebno šele pri 20.000 € brez DDV. Menimo, da nobena šola v Mariboru ni slabo vodena. Na koga se torej ta izjava nanaša?

Minister dr. Žigi Turku je cilj združevanja izboljšanje šolske mreže, da s tem sredstva bolj učinkovito porabijo, da človeške vire bolj učinkovito razdelijo med dijake. Naš cilj pa je, kakovosten pouk, racionalna izraba sredstev in kadrov. Mi v sedanji obliki dosegamo oba cilja, zato ne vidimo razlogov za organizacijsko spremembo ali dosegamo oba cilja. Ministrstvo pozivamo, da zaupa izkušnjam dolgoletnih ravnateljem mariborskih šol, ki poznajo specifiko okolja, programov, socialnih razmer dijakov, se jim ne posmehujejo in jih ne ignorirajo.

V imenu SERŠ-a
Direktor/ravnatelj
mag. Ivan Ketiš

                                                                  

                                                                                                          

Tiskovna konferenca - danes

Vabimo vas na tiskovno konferenco SERŠ Maribor, na temo Namera MIZKŠ o ukinitvi in uničenju SERŠ-a, največje šole v Podravju.

Tiskovna konferenca bo potekala v ponedeljek, 11. 6. 2012 ob 17.00, v učilnici B4, na Smetanovi ulici 6, v Mariboru.

Udeležbo je že potrdil glavni tajnik Sindikata vzgoje, izobraževanja, znanosti in kulture Slovenije g. Branimir Štrukelj. MIZKŠ se kljub vabilu še ni odzvalo.

Uradno izjavo za javnosti najdete tukaj

Vljudno vabljeni!

Peticija proti pridružitvi ali združitvi SERŠ-a

Pričeli smo s peticijo SERŠ proti nameram MIZKŠ o pridružitvi ali združitvi drugi šoli. Argumenti, ki so jih v medijih navedli MIZKŠ, za SERŠ ne veljajo. Smo šola brez težav in problemov in takšni želimo ostati.

 Peticijo lahko podpišete tukaj 

Mnenje dijaškega parlamenta

Mnenje dijaškega parlamenta o nameri MIZKŠ o ukinitvi Srednje elektro-računalniške šole Maribor

Na sestanku dijaškega parlamenta, ki je potekal 7. 6. 2012, nam je direktor mag. Ivan Ketiš predstavil namero MIZKŠ o pridružitvi Srednje elektro-računalniške šole Maribor (v nadaljevanju SERŠ) k Tehniškemu šolskemu centru Maribor. Prepričani smo, da boste s tem uničili našo šolo in kvaliteto izobraževanje.

Dijaki ODLOČNO NASPROTUJEMO nameram MIZKŠ.

Dijaki Srednje elektro-računalniške šole čutimo pripadnost šoli – smo SERŠEVCI in SERŠEVCI želimo ostati.

Na SERŠ smo se vpisali, ker že samo ime šole nekaj pomeni. Zato vztrajamo na tem, da prejmemo zaključno spričevalo šole, na katero smo se vpisali. Izobrazba pridobljena na SERŠ-u v javnosti in v gospodarstvu nekaj pomeni, z njo imamo odprte vse možnosti v prihodnje.

Na šoli imamo 70 % vozačev, za katere mislimo, da bi jih lahko takšno združevanje in morebitna kasnejša selitev na Tezno ogrozila in jim onemogočila pridobitev želene izobrazbe. Dijaki smo že dovolj finančno in časovno obremenjeni z enim prevozom. Ljudje, ki živijo in delajo v istem kraju, si ne predstavljajo kaj za dijake in njihove družine pomeni takšna obremenitev.

Ob združevanju velikega števila ljudi in različnih populacij, je nevarnost konfliktnih situacij in nasilništva večja.

Šola nam v tem trenutku nudi kvaliteten pouk in omogoča udeležbo v raznovrstnih dejavnostih, v katerih dosegamo najvišja mesta na državnem in svetovnem nivoju.

Od pridružitve ne vidimo nobene koristi, imamo pa dosti pomislekov in strahov. Vašim obljubam, da se s pridružitvijo nič ne bo spremenilo, NE ZAUPAMO. V letošnjem letu ste nam vzeli splošno subvencionirano malico in štipendije. Očitno smo dijaki šibka točka, ki jo izkoriščate za varčevanje in polnjenje državne blagajne.

DIJAŠKI PARLAMENT JE PROTI VSEM PREDLAGANIM ORGANIZACIJSKIM SPREMEMBAM NA SREDNJI ELEKTRO-RAČUNALNIŠKI ŠOLI MARIBOR, SAJ JE ŠOLA SEDAJ DOBRO ORGANIZIRANA, POUK JE KVALITETEN, ŠOLA NAM NUDI MOŽNOST SODELOVANJA V RAZLIČNIH OBŠOLSKIH DEJAVNOSTIH. TO STALIŠČE SMO PRIPRAVLJENI ZASTOPATI NA VSE MOŽNE NAČINE.

Podpredsednik odbora dijaškega parlamenta

Matej Petek

Član odbora dijaškega parlamenta

Matic Matjašič